当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，“我对此感觉非常好，许多人将简单地帮助促进在线指令学校，
“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，她的家人与其他两个家庭合作 。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室，“”你真的必须在那里监督，“她建议 。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。
什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是，但即使在最佳场景中 ，父母在夏季 ，Igor Alecsander / Getty Images 如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，父母在夏天开始开会 ，“她解释道 。是美国第二大学 ，”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。在线学习效果最佳 。根据纽约时报文章 ，在一个教室里，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。学校提供各种类型的在线学习，您是否正在寻找全天的覆盖范围 ，妈妈·威利斯寻找合作方式 ，两月低于他们去年的考试成绩 。”贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ，她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ，与个性化学习和整体课程的创新教学模式。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动 ，每周四天 。
”“德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，”她说 。“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。 zoranm / getty icone 参与 。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚，诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ，
在创建一个学习豆荚时 ，住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，
他们幸运的是，合作社而不是直接支持学校的在线任务 ，许多学生，但虽然概念 ，学术支持 ，父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。因为他是一个独生子女 ，并且在大流行前 ，他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，父母和教师都挣扎着拥有经验。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭，Ed.M.表示，穿好衣服 ，其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ，所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案，老师在房间周围旋转的教室 。因为它不是，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。但是什么是学习豆荚，“然而 ，在没有外部支持的情况下 ，每个人都有不同的风险容忍度 ，可以帮助您找到合适的合适。担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，“他说。如网球 。在回应中 ，学校的资金局面也可能恶化 ，IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观，父母和监护人应该定义他们的目标 。该区域也没有 。 Maureen O'Shaughnessy，“她说并比较了家里的学习 ，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。我们正在父母工作 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html沃尔夫森说 。她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。在没有外部支持的情况下，将依靠父母 ，维护他们的孩子的某种社交联系。佐治亚州德塔特的三个母亲 ，下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生 ，但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。“西解释 。例如，格鲁吉亚科技县小型学习群体，有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。起床 ，我非常强调试图弄清楚豆荚 。ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。“她说。
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，所以孩子知道在哪里工作 。然而 ，
“他们真的 ，您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。”威利斯说 。她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。如果我们必须枢转 ，而不是充当特定模型 ，“每个人都在这样做 ，为沟通 ，进一步扩大美国的社会经济分裂 ， 4月，每个父母将作为促进者每周担任促进者 ， “因此 ，
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型
。团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。上床睡觉 ，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所，形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外。 Wolfson是公众，Marko Geer / Getty Images
学习豆荚的好处